Кинофорум

Да, понимаю, конечно. Один наш препод, который ездил к нам из Волгограда и один из первых меня "увидел", очень удивился, что не иду на красный диплом.
Всё правильно делаешь, учи, чтобы умела доказывать свою правоту, но и старайтесь с мамой сильный акцент на оценки не ставить. У нас сейчас считается хорошим фактором немного завышенная самооценка у учащихся, мол, помогает учиться. Я же не согласна, самооценка должна быть адекватная. Другое дело, чтобы желание учиться не сбили, вот тут родительская помощь необходима.
А бывает, что у учителя для высшего балла очень высокие критерии. У нас в 10-ом классе физик был. Чудик, алкаш, многих пугал, мог мелом запустить )) Но так знал материал и так интересно рассказывал И чтобы у него 5 за урок получить, нужно было формулу вывести и доказать с самого начала - на всю доску расписывать и всё рассказывать. А у нас в 9-ом классе вообще физики не было - пробел огромный. Ну, 1-ую четверть на 4-ку, потом взяла учебник за 9-ый, дома самостоятельно штудировала, 2-ую четверть на 5 вытянула. А дальше не стала, потому что это занимало невероятно много времени, да и предмет я терпеть не могла. Ну и 4 за год у меня вышла, единственной у всего класса. Подпортил многим. А меня это как-то не напрягало. Я никогда не училась за оценки, у меня был принцип "Получится - замечательно". Помню по химии схлопотала пару двоек, домашку не сделала Потом, конечно, постаралась ))
Я это всё к чему. В жизни несправедливости больше, чем справедливости, и оценки ребёнку самоцелью ставить нельзя.

Я вообще не представляю как ты справляешься с этими бородатыми и сиськастыми кl!?

Конечно субъективное. И даже если ты объяснишь, почему столько, а не столько, редко кто это воспримет как должное (они же свои знания тоже воспринимают субъективно и считают, что в вузе совсем темные люди работают, раз они ещё в них гения не увидели). Но ты исполнишь свои обязанности как требует от тебя должность.
______________________________
Очень мы, студенты, уважали двух преподов у нас на факультете: во-первых, за превосходное знание материала (единственные преподы, которые могли зайти в аудиторию и читать лекцию без листочков; всю инфу брали с головы; другие там копырсались в бумажках, а когда отошли от стола с листочками, потом, под нашу дружную ржаку, бежали обратно, поскольку материал забыли); во-вторых, за собственное мнение по многим вопросам (не так как в учебнике), которое они могли легко довести (в том числе, и твою собственную оценку). Вообщем, профессионализм (это не только знание материала, но и интересная подача, иначе мы голых баб на парте рисовали) и справедливая оценка - это те два киты, на которых должно держаться образование. Независимо от любых реформ.

Насчет бородатых - это ты права. Все, кто не на военной кафедре, не бреются.

Устала я Христофор Бонифатич... на пенсию!!!!

И я хоть сегодня, да рано))

Эээ!!где бы достать такую штуку...чтоб оп!!!..и маоденькая оп и опять маооденькая!!!оп и опять маооденька маоденька(ладошку вперёд) нэээнадо!!нэнадо!!!о водке я знаю!!!! Я о другом !!))

Эээ!!где бы достать такую штуку...чтоб оп!!!..и маоденькая оп и опять маооденькая!!!оп и опять маооденька маоденька(ладошку вперёд) нэээнадо!!нэнадо!!!о водке я знаю!!!! Я о другом !!))