В этот плейлист я постараюсь свести фильмы, созданные по мотивам других фильмов (а так же фильмы-оригиналы), но избегать многочисленных экранизаций классических произведений, таких как "Джейн Эйр", "Гамлет" или "Мастер и Маргарита". Ведь такие литературные произведения можно экранизировать бесконечно.
Исключением будут являться фильмы, снятые по мотивам малоизвестных произведений.
Дополнительное условие: ремейк должен быть не намного хуже оригинала или, хотя бы, не совсем отстойным.
Если считаете, что пользователям КК интересно и поле...
Другой никогда не может узнать, до какой степени я страдаю, потому что он другой, а не я.
Ф.М. Достоевский
Забыли в жанр добавить "фантастика". Как ученики, которых показали как полных дебилов в начале фильма, к концу демонстрировали отличное знание предмета? Как женщина пенсионного возраста смогла завалить и отобрать пистолет у явно выделяющегося среди сверстников жлоба? Как мент, который постоянно действует "под мою ответственность", вопреки инструкциям, смог стать полковником? Если он реально полковник с нормальными мозгами, то зачем он спрашивает у всего класса "где пистолет"? Он ждет, что все хором ответят или кто-то один вскочит и с криком "Я стукач и подонок" заложит всех? По одному в соседнем кабинете при правильном подходе половина расскажет. Тема интересная, но не верю тому, что происходит на экране
в принципе, согласен... но вот на счет ненависти в глазах училки... по-моему может. Во-первых, сорваться может любой человек. А во вторых... дети все таки другие, согласитесь. Она-то привыкла работать с другими, а перестроиться не смогла. Хорошо это или плохо, вопрос другой
У нас трудовик в 70-х запустил в ученика киянкой (увернулся, ожидал), которая была у него в руках. После того, как этот ученик вставил хвостовик напильника в шпиндель сверлильного станка и включил его. Напильник вбило в стену в 20 см от головы трудовика. На вопрос может ли учитель кинуть в ученика деревянный молоток, отвечаю - нет, а в жизни - да.
Забыли в жанр добавить "фантастика". Как ученики, которых показали как полных дебилов в начале фильма, к концу демонстрировали отличное знание предмета? Как женщина пенсионного возраста смогла завалить и отобрать пистолет у явно выделяющегося среди сверстников жлоба? Как мент, который постоянно действует "под мою ответственность", вопреки инструкциям, смог стать полковником? Если он реально полковник с нормальными мозгами, то зачем он спрашивает у всего класса "где пистолет"? Он ждет, что все хором ответят или кто-то один вскочит и с криком "Я стукач и подонок" заложит всех? По одному в соседнем кабинете при правильном подходе половина расскажет. Тема интересная, но не верю тому, что происходит на экране
Говорю же ж, символизм )
У нас трудовик в 70-х запустил в ученика киянкой (увернулся, ожидал), которая была у него в руках. После того, как этот ученик вставил хвостовик напильника в шпиндель сверлильного станка и включил его. Напильник вбило в стену в 20 см от головы трудовика. На вопрос может ли учитель кинуть в ученика деревянный молоток, отвечаю - нет, а в жизни - да.
вот-вот
Фильм интересен, хотя бы своей подачей. Не без грехов конечно, но... Есть идея, сюжет, Купченко. Понравилось её проживание роли. Лично для меня фильм портит Гребенщикова, какие-то ужимки, гримасы. В цирк!!! Да и Мерзликин не дотянул. А в целом, рекомендую к просмотру.
Хороший, проблемный. Смотри.
А наш я давно приметила - миниобзорчик рекламный по телику запалила. Заинтересовал, захотела посмотреть, каких детишек покажут и вообще. Конечно, ожидаю, что уступает оригиналу, но посмотрю. "Ангелов революции", кстати, не смотрел? Ищи наших Актёров там
Посмотрел французский вариант. Строго говоря, ''Училку'' трудно назвать римейком, сходна только завязка. А далее во французском, конечно, все серьезнее и реалистичнее. Развязка к месту, а не абы всем здорово жилось, как в ''Училке''. Проблема высвечена, по большому счету, одна, но зато как! Далее, подонок остается подонком, а не распевает со всеми песни вокруг костра.
Единственное, что лучше в российском варианте, это Купченко
ПыСы. СПОЙЛЕРЫ!!
Французский фильм смелее и жестче! Помнишь, когда Аджани заставляет пацана внятно сказать, правда, под дулом ствола, что во Франции расовая дискриминация уголовно наказуема? Это когда он употребил слово (...). Так вот, в сходной ситуации Училка практически проигнорировала, когда Жаба употребил слово (...). Не хватило смелости создателям?
Посмотрел французский вариант. Строго говоря, ''Училку'' трудно назвать римейком, сходна только завязка. А далее во французском, конечно, все серьезнее и реалистичнее. Развязка к месту, а не абы всем здорово жилось, как в ''Училке''. Проблема высвечена, по большому счету, одна, но зато как! Далее, подонок остается подонком, а не распевает со всеми песни вокруг костра.
Единственное, что лучше в российском варианте, это Купченко
ПыСы. СПОЙЛЕРЫ!!
Французский фильм смелее и жестче! Помнишь, когда Аджани заставляет пацана внятно сказать, правда, под дулом ствола, что во Франции расовая дискриминация уголовно наказуема? Это когда он употребил слово (...). Так вот, в сходной ситуации Училка практически проигнорировала, когда Жаба употребил слово (...). Не хватило смелости создателям?
Да, всё правильно говоришь. И не ремейк, и проблему французы взяли одну и раскрыли очень чётко, и сходство лишь в завязке. Наши же решили все проблемы в кучу навалить и еле вылезли.
----------
О словах в личке напишу
Чет не особо...не досмотрела
Опять слизали сюжет у другой страны. Ну прям кризисный кризис идей - надоело. Дорогие режиссёры! Прекратите снимать фильмы совсем! Нам достаточно и американщины, раз у вас проблемы с "генератором" в голове…
В России две беды - "Кино" и футбол...